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Registro de inciativas Educación

Proponga aqui la iniciativa que considera debe ser implementado, con la finalidad de consolidar información para formular el la Agenda Digital 2030, sobre la base del presupuesto vigente del 2021.

Objetivo y linea de acción
Nombre del inciativa:
Descripción de iniciativa
Institución responsable

Fases

Resumen de las fases

Fase 1: Registro de iniciativas

Registro de iniciativas

Registro de iniciativas

6 de junio de 2021 4:00 a. m. - 11 de junio de 2021 4:00 a. m.

Proponga aqui la iniciativa que considera debe ser implementado, con la finalidad de consolidar información para formular el la Agenda Digital 2030, sobre la base del presupuesto vigente del 2021.

Nombre del inciativa:
Descripción de iniciativa
Institucion responsable

https://agendadigital.gob.do

69 contribuciones

autor desconocidohace 5 años Nombre anterior: Educacion tecnológica con enfoque de géneroLinea de acción: 1.4Crear programas e incentivos para lograr que mas mujeres estudien estar carreras, y cambiar la percepcion de que es una carrera de hombres.Programss de comunicación desde edades tempranas, en niñas para que comiencen a percibir a la tecnología como una opción de carrera. Estas charlas y cursos se pueden incluir en en curriculum escolar o se puede lograr a través de instituciones que ya existen.Institución responsable: Ministerio de Educación, Ministerio de la mujerGirls in Tech Republica Dominicana

autor desconocidohace 5 años

autor desconocidohace 5 años Nombre anterior: e-SCUELA TICLinea de acción: 1.4Habilitar un portal de educación digital para todos los ciudadanos en el país o el exterior que deseen entrar y aprender los usos de las TIC, como forma de reducir la brecha digital.Definir programas de fácil accesos, considerando niveles bajos para llegar a poblacion vulnerable y todos los extractos sociales.Un portal de educación digital donde cualquier ciudadano que desee aprender a usar las TIC pueda entrar y conseguir información textual, videos, tutoriales y prácticas de simulación para adquirir la destreza deseada, sin importar edad, o nivel de conocimiento de las TIC que tenga el usuario.Esto puede abarcar desde conocimientos básicos de herramientas de Microsoft, aprender algún idioma extranjero, hasta simulación de vuelo de drones fotográficos, por ejemplo.Institución responsable: MESCYT, MINERD, ITLA

autor desconocidohace 5 años Linea de Acción: 1.1Desarrollar contenidos educativos y programas de aprendizajes gamificados en plataformas digitales, que promuevan la conciencia entre los docentes y estudiantes de los diferentes niveles educativos, y desde la educacion basica. Estos deberian abarcar tems relacionados a: Gestino de la Identidad digital Gestion de la Huella Digital Tecnicas de Empatia Digital Gestion del tiempo en pantalla Prevencion del ciberacoso/cyberbullying Prevencion de virus informaticos Capacidad en programacion informatica Gestion de la privacidad digital y de datos

autor desconocidohace 5 años Unificar con Diagnostico anterior: Sistema de Monitoreo EducativoLinea de acción: 1.1Crear una plataforma que permita identificar las necesidades (a traves de encuestas, otros) y crear un repositorio de las mismas, con datos como: Localidades, nivel de acceso a tecnologia, nivel de conocimiento, entre otros.Estos datos van a permitir crear los programas a traves de las plataformas definidas para cerrar la brecha.Los indicadores de cierre de esas brechas y efectividad de los programas se llevarian en el sistema de gestión de desempeño.Responsable: MINERD, MEPyD

autor desconocidohace 5 años

autor desconocidohace 5 años

autor desconocidohace 5 años

autor desconocidohace 5 años

autor desconocidohace 5 años Nombre anterior: Relanzamiento del Portal Educativo www.educando.edu.doLinea de Acción: 1.3, 1.4Evaluar y de relanzar el portal, para tener unico punto de contacto, esta seria una de las opciones, la parte de TIC, impulsando su uso para el autoaprendisaje, a través de la creación de programas para toda la población y niveles.EVA, incluir certificaciones en cursos cortos, diplomados y doctorado en Comunicación y Educación en los Entornos Virtuales, para fortalecer líneas de investigación social en este ámbito de acción.Institución responsable: MESCyT,.Dirección de Educación a Distancia y Virtual, MINERD

autor desconocidohace 5 años Nombre anterior: Contenidos Open Source: Crear software y contenidos digitales licencia abiertaLinea de acción: 4.1Adoptar una politica de licencias abiertas del tipo Creative Commons, GPU o Similares, tipo Github o SourceForge, que permitan descargar herramientas básicas digitales (videoconferencia, videos, audio, texto, aplicciones) para la simulación de asignaturas STEM+A por los interesados, incluyendo entidades educativas de los diferentes niveles y sectores.

autor desconocidohace 5 años

autor desconocidohace 5 años

autor desconocidohace 5 años

autor desconocidohace 5 años Desarrollar un marco detallado para el desarrollo de la competencia digital de la ciudadanía dominicana. El marco deberá proporcionar una la descripción detallada de todas las habilidades necesarias para ser competente en entornos digitales y describirlas en términos de conocimientos, habilidades y actitudes y definir los niveles dentro de cada competencia.. Este marco seria la base para: - Para la definición de las competencias necesarias para cada sector económico y social- la integración de la materia en el currículo escolar dominicanohttps://ec.europa.eu/jrc/en/digcomp/digital-competence-framework

autor desconocidohace 5 años Nombre Anterior: Apoyo emprendimientos con y a traves de la teconologia con enfoque de generoLinea de Acción: 1.2 (Economia Digital)Crear programas y disponer fondos y formación para apoyar a mujeres con emprendimientos tecnológicos o emprendimientos que podrían utilizar la tecnología para crecer su productividad y eficiencia.Institución responsable: Girls in Tech Republica Dominicana, MICM

autor desconocidohace 5 años Linea de acción: 1.3Nombre de la iniciativa: Formación especializada en Entornos Virtuales de Aprendizajes-enseñanza (EVA)Descripción de iniciativa: La oferta de Formación especializada en Entornos Virtuales de Aprendizaje- enseñanza (EVA), incluye certificaciones en cursos cortos, diplomados y doctorado en Comunicación y Educación en los Entornos Virtuales, para fortalecer líneas de investigación social en este ámbito de acción.Institución responsable: Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT). Dirección de Educación a Distancia y Virtual

autor desconocidohace 5 años Linea de accion: 1.5Proveer los recursos e incentivar al uso de repositorios de datos educativos que ayuden a crear el perfil académico único. Este sistema debe de permitir el intercambio de información entre los actores del sistema educativo nacional, logrando de esta forma un repositorio único de información del ciclo de vida del estudiante.Institución responsable:Unificar con Sistema de Desempeño Institucional AutomatizadoPara automatizar la medición de la instituciones, se debe contar con la automatización de la medición de los estudiantes, por lo que es conveniente que sean distintos módulos/etapas de un mismo sistema.

autor desconocidohace 5 años

autor desconocidohace 5 años Unificar con AG Programa Agricultura y Ganadería 4.0Gobierno DigitalOriginal: Seguridad agrícola y alimentariaCreando un programa donde se eduque primero para el uso de TICLínea de acción 2.13Adopción de tecnologías que permitan fortalecer la seguridad productiva de los agricultores y la seguridad alimentaria del país.Drones, sensores medioambientales, sensores para el ganado y acompañamiento técnico del Ministerio de Agricultura y Agenda Digital.Linea de Acción: 1.4Crear programas para alfabetizar a los trabajadores de oficios tradicionales (ganadería, agricultura, turismo, comercio) que no se encuentren en una formación formal para poder agregar valor mediante la digitalización y el uso de herramientas tecnológicas (como mirar el pronóstico en caso de los agricultores, uso de traductores en tiempo real para los taxistas y guías turísticos, hojas de cálculo básico para gestión de productos en colmados, etc).Institución Responsable: INFOTEP

autor desconocidohace 5 años

autor desconocidohace 5 años Obj. 1. Promover la alfabetización digital y formación TIC en escuelas, institutos técnico-vocacionales y universidades.Línea de acción 1.6. Desarrollar las capacidades digitales en los docentes del sistema educativo nacional.2.Nombre del iniciativa: Reubicación Docentes.3.Descripción de iniciativa: Evaluación y diagnóstico de las competencias de los docentes para reubicarlos en las áreas pertinentes y de expertise.4.Institucion responsable: MINERD, MESCYT, INFOTEP, ITLA, CTC, entre otras entidades educativas públicas y privadas.

autor desconocidohace 5 años Nombre anterior: Expediente Formación EducativaLínea de acción: 1.5Diseñar e implementar un sistema donde se concentren las informaciones de los ciudadanos en terminos de educación. (reporte de cualificaciones, licenciaturas, maestrías, doctorados, cursos, diplomados, entre otros, cursados en el país y en el exterior).Debe operar a traves de mecanismos de interoperabilidad con entidades educativas y de formacion.Institución responsable: MINERD, MESCyT, ITLA, INFOTEP, Colegios, entre otros centros que proveen formación.

autor desconocidohace 5 años Linea de Acción: 1.5Implementar un sistema de desempeño institucional automatizado, que delimite los roles del centro educativo, los distritos y regionales educativas, permitiendo que cada capa se concentre en lo necesario para el cumplimiento de su rol, sin duplicidad de funciones y con métricas claves que le permitan enfocarse en lo prioritario y mostrar avances de los compromisos.Este sistema debe estar sustentado en tres pilares: Sistema de métricas e indicadores tanto de la gestión administrativa, como de lo misional (los aprendizajes, la cobertura). Priorización de iniciativas clave para mejorar la calidad educativa. Debe estar diseñado por modulos, contener (viene de una iniciativa unificada): Sistema de control y seguimiento automatizado a los planes de mejora que den respuesta a las debilidades detectadas con el dashboard de indicadores.Este sistema debe de permitir el intercambio de información entre los actores del sistema educativo nacional, logrando de esta forma un repositorio único de información del ciclo de vida del estudiante.Será la base para el seguimiento a las iniciativas de transformación digital en el centro educativo, en los distritos y regionales educativos y en la misma sede central del Minerd.Institución responsable: MINERD

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